Kerajinan Tangan Untuk Mengembangkan Kemampuan Psikomotorik Anak Usia Sekolah Dasar
KERAJINAN TANGAN UNTUK MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN PSIKOMOTORIK ANAK USIA SEKOLAH DASAR
Widya Putri Pratiwi, Agoes Hendriyanto, Nimas Permata Putri
STKIP PGRI Pacitan
Email: rafid.musyffa@gmail.com
ABSTRAK
Proses belajar yang terhambat dikarenakan pandemi Covid-19 yang merebak menjadikan anak harus melaksanakan kegiatan belajar dirumah untuk sementara hingga keadaan kembali normal seperti biasa. Namun proses belajar dirumah juga tidak mungkin menjadi kurang optimal hal itu dikarenakan oleh ketidakseimbangan kemampuan dalam proses belajar. Kemampuan tersebut meliputi kemampuan kognitif, afektif serta psikomotorik. Kemampuan yang sering terabaikan adalah dalam ranah psikomotorik. Anak-anak khususnya usia sekolah dasar harus tetap bisa aktif dan melakukan kegiatan yang bermanfaat salah satunya adalah kegiatan membuat kerajinan tangan. Sasaran kegiatan ini adalah anak usia sekolah dasar di lingkungan Dusun Pradah Desa Kedungbendo. Terdapat 3 macam tema kegiatan yaitu membuat boneka dari kain flannel, membuat miniatur rumah dari stik es krim dan membuat hiasan dari kertas quiling. Metode pelaksanaannya dilakukan pada minggu ke-2 hingga ke-4 bulan Juni 2020. Langkah pertama dalam kegiatan adalah menyiapkan alat dan bahan serta pemberian contoh cara pembuatan kepada anak-anak kemudian mereka diberi kebebasan untuk berkreasi. Hasil dari penyelenggaraan kegiatan ini adalah anak-anak mampu menghasilkan karya kerjaninan yang menarik, aktif serta kreatif sebagai perwujudan kemampuan psikomotoriknya.
Kata Kunci : Kerajinan Tangan, Psikomotorik, Anak Sekolah Dasar
The learning process is hampered due to the Covid-19 pandemic which spreads making children have to carry out learning activities at home for a while until things return to normal as usual. But the learning process at home is also not possible to be less optimal because of the imbalance in the ability of the learning process. These abilities include cognitive, affective and psychomotor abilities. The ability that is often overlooked is in the psychomotor domain. Children especially elementary school age must remain active and do useful activities one of which is the activity of making handicrafts. The target of this activity is elementary school age children in the 2 Jurnal Prabangkara Pengabdian Masyarakat Agustus 2020 Pradah hamlet of Kedungbendo village. There are 3 kinds of activity themes, namely making dolls from flannel cloth, making miniature houses from ice cream sticks and making ornaments from quiling paper. The method of implementation is carried out in the 2nd to 4th weeks of June 2020. The first step in the activity is to prepare tools and materials and give examples of ways of making them to children and then they are given the freedom to be creative. The results of this activity are that children are able to produce interesting, active and creative work as an expression of their psychomotor abilities.
Keywords: Handicraft, Psychomotor, Elementary School Children
Silakan Klik Untuk Dapatkan File PDF
